Самостійна художня діяльність
Самостійна художня діяльність у дошкільному закладі майже завжди виникає з ініціативи дітей. Але вона потребує педагогічного керівництва. І вихователь непомітно для дитини спонукає її до самостійної діяльності, створюючи при цьому певні умови.
Вихователь І середньої групи - Верещак А.Ф., здійснює непряме кервництво, гнучкий індивідуальний підхід до кожної дитини. Вона постійно удосконалює свою майстерність, захоплює вихованців улюбленою справою, впливає на них своїм прикладом.
